Gira de Capacitación “Marco Normativo y principios de la EIB”

Los días 05 al 15 de Julio del año 2017 se realizó una Gira de Capacitación: “Marco Normativo y Principios de la EIB”, en los Departamentos de Copán, Lempira y Ocotepeque, a través del Departamento de Formación y Capacitación Docente a cargo de la Lic Magdalena Dolmo.

El objetivo principal de esta gira es el fortalecimiento de las capacidades, habilidades y sensibilización en las autoridades educativas departamentales, municipales y personal docente en la orientación del proceso Enseñanza Aprendizaje en las aulas de clases mediante el manejo de la aplicación del Modelo de Educación Intercultural Bilingüe (EIB).

Los Productos obtenidos fueron los siguientes:
1.- Capacitados y capacitadas autoridades departamentales, municipales, y docentes de los departamentos de Copán, Ocotepeque y Lempira en procesos de Gestión del Modelo Pedagógico EIB de Calidad.

2.- Comprometidos y comprometidas las autoridades en forjar un proceso educativo integral tomando como principio único la formación integral de los y las niñas a partir de su cosmovisión como ciudadanos y ciudadanas al servicio de nuestros pueblos y de la nación hondureña.

Entre las actividades llevadas a cabo están:
• Desarrollo de capacitación Marco Normativo y Principios de la EIB en Honduras, con la participación de Personal de la Dirección Departamental: jefes de unidades de la Dirección Departamental, Directores Municipales y coordinadores EIB.

• Conversatorio con personal docente en servicio estricto de 10 centros educativos que aplican la asignatura de Lengua Materna: Maya Ch’orti’.

• Monitoreo a dos centros educativos: Juventino Amaya, comunidad el Rancho y Mirian de Rodriguez, comunidad del Riito, Belén, Lempira

• En Ocotepeque se realizó el Monitoreo y acompañamiento a 7 centros educativos EIB, 3 de Educación Básica y 3 de Educación Pre-básica.
Estos centros educativos se encuentran ubicados en las siguientes comunidades: San Antonio Los Sitios; Centro de Educación Básica y Pre-básica EIB San Antonio.
Comunidad de San Rafael; Centro de Educación Básica Doctor Francisco Valle Mayorga y el Centro de educación Pre-básica Rubén Antúnez.
En la Comunidad de Azacualpa: Centro de Educación Básica Miguel Ángel Chinchilla y el Centro de Educación Pre-básica Marco Antonio Gutiérrez
Y en la Antigua Ocotepeque el Centro de educación Pre-básica Marta Julia Santos.

 

 

 

Jornada de trabajo 2017

Los días 27 y 28 de Junio del año 2017, la Sub Dirección General de Educación para Pueblos Indígenas y Afrohondureños (SDGEPIAH) llevó a cabo una jornada de trabajo, dando inicio el día 27 con la presencia de los Coordinadores EIB, Promotores EIB y presidentes y miembros de diferentes Federaciones Indígenas y Afrohondureñas reconocidas legalmente en nuestro país, con el objetivo principal de establecer alianzas estratégicas para lograr el involucramiento de las Federaciones y Organizaciones de los Pueblos Indígenas y Afrohondureños, mediante acciones coordinadas en las gestiones educativos con los Coordinadores Departamentales de EIB y Promotores EIB que funciona en los 15 Departamentos donde la SDGEPIAH tiene cobertura con la Implementación del Modelo Educativo Intercultural Bilingüe EIB, logrando con esto fortalecer el eje estratégico de participación según el Plan estratégico Institucional de la Secretaria de Educación y por supuesto de la SDGEPIAH, de esta manera reflejar en el Plan Operativo Anual (POA-2017) que contempla el resto de los meses faltantes acciones que fortalezcan la gestión institucional y con miras hacia una consolidación del plan operativo 2018.

En años anteriores ha habido una inexistencia discontinua o limitante en cuanto a la participación de los máximos representantes de los pueblos indígenas y afro hondureños en las acciones establecidas y toma de decisiones realizadas por la SDGEPIAH en las gestiones anteriores como entidad encargado de dirigir la Educación Indígena y Afrohondureña, tomando en cuenta que las decisiones de los representantes tiene una valor agregado en las decisiones educativos de los Pueblos, por ende se ha recogido acuerdos en conjunto para poder llevar a cabo la tarea educativa en las aulas de clase de las Escuelas y Centros de Educación Básico de los Pueblos Indígenas que configura como escuelas EIB.

El segundo día de trabajo se llevó a cabo con Coordinadores EIB y Asesores EIB en donde se brindaron líneas de trabajo, así como también evaluar el trabajo que hasta el momento se ha desarrollado en cada uno de los departamentos del país en los cuales están asignados. Con esto la institución logrará establecer mecanismos de medición mismos que servirán para mejorar las falencias encontradas en la ejecución del Plan Operativo Anual.

Sabemos que aún falta mucho trabajo por hacer en pro de la educación de nuestros niños y niñas Indígenas y Afrohondureños, pero también sabemos que trabajando unidos lograremos llegar a la meta deseada.

 

Monitoreo a Centros Educativos en los Departamentos de Olancho y Yoro

Los días 18 al 24 de Junio del presente año, la Sub Dirección General de Educación para Pueblos Indígenas y Afrohondureños (SDGEPIAH) a través de la Unidad de Planificación, Evaluación y Monitoreo, a cargo de la Licenciada Paola Gonzalez, en acompañamiento de la unidad de Arte y Cultura a cargo de Marlon Giron, realizó una gira de trabajo en el cual se desarrollaron diferentes actividades, durante la visita programada a los Centros Educativos EIB en los niveles de Pre básica Y Básica en el Departamento de Olancho en los Municipios de Dulce Nombre de Culmi y San Esteban y en el Departamento de Yoro en los municipios de Yoro y Morazán, esto en función de las estrategias y las líneas de acciones establecidas por la Secretaria de Educación/SDGEPIAH, para fortalecer y orientar la aplicación del Modelo Educativo Intercultural en las aulas de clases en cobertura.

El objetivo principal de estas visitas era para garantizar la aplicación del Modelo Educativo Intercultural Bilingüe en las aulas de clases de centros educativos.

Los centros educativos visitados fueron los siguientes:
Departamento de Olancho, Municipio Dulce Nombre de Culmí
    1.- Centro Educativo Abrahams Willians Calderón, comunidad Aguazarca.
    2.- Centro Educativo Vicente Cáceres, comunidad Vallecito.
    3.- Jardín de niños Suyapita, comunidad Vallecito.
Comunidad Zopilote de municipio de Dulce Nombre de Culmí
    4.- Centro Educativo Francisco Morazán
Municipio de San Esteban, Departamento de Olancho.
    5.- Jardín Blas López Catalán
    6.- Centro Educativo Nueva España
    7.- Centro Educativo C.E.B Manuel Bonilla

Departamento de Yoro
    1.- Carlos Roberto Flores de la comunidad de El Salitre.
    2.- Centro educativo Luis Landa de la comunidad de La Joya.
    3.- Centro educativo Luis Landa de la comunidad de La Lagunita.
    4.- Centro educativo Manuel de Jesús Subirana de la comunidad de La Chuchía Guare.
    5.- Centro educativo Pompilio Ortega de la comunidad de El Calichal.
    6.- Centro educativo Evaristo Medina de la comunidad de El Volcán en el municipio de Morazán, Yoro.

Tomando como punto de partida los hallazgos encontrados, se presentaron a cada centro educativo las debilidades y fortalezas localizadas así como una perspectiva de lo mucho que queda por hacer para alcanzar una educación de calidad y pertinente para los pueblos.
Esperando que dicha información, en cada director, subdirector y docente, genere un punto para discusión, análisis y toma de decisiones que se requieren para alcanzar la calidad que anhelamos.