Conmemoración al Día Internacional de los Pueblos Indígenas y Afrohondureños.

El día martes 09 de agosto se llevó a cabo un importante evento en conmemoración al Día Internacional de los Pueblos Indígenas y Afrohondureños. El lugar de reunión fue en el Parque Arqueológico de Copán Ruinas.

Asistieron representantes del la Sub-Dirección General de Educación para Pueblos Indígenas y Afrohondureños (SDGEPIAH), Dirección Nacional para Pueblos Indígenas y Afro-hondureños (DINAFROH), el Instituto Nacional Agrario (INA), Secretaría de Ambiente y Minas, Instituto de Antropología e Historia, Organizaciones Indígenas Lencas y Maya Ch’orti y otras instituciones afines, con un concurrido número de Personas.

Se realizaron presentaciones artísticas y culturales, se aprovechó para hacer un llamado al Gobierno de Honduras, cumplir con los compromisos relacionados con las poblaciones indígenas y afro-hondureños.
El evento fue organizado por la Dirección Nacional para Pueblos Indígenas y Afro-hondureños (DINAFROH) y el Pueblo Indígena anfitrión.

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Antecedentes

Los pueblos indígenas representan una gran diversidad: más de 5 000 grupos distintos en unos 90 países y hablan una abrumadora mayoría de las aproximadamente 7 000 lenguas del mundo. Están constituidos por 370 millones de personas aproximadamente, es decir, más del 5% de la población mundial y, sin embargo, se encuentran entre las poblaciones más desfavorecidas y vulnerables representando el 15 por ciento de los más pobres.

El 23 de diciembre de 1994, la Asamblea General decidió que durante el Decenio Internacional de las Poblaciones Indígenas del Mundo se celebre cada año el Día Internacional de las Poblaciones Indígenas el 9 de agosto en su resolución A/RES/49/214 Documento PDF. En esa fecha se conmemora el día en que el Grupo de Trabajo sobre Poblaciones Indígenas de la Subcomisión de Prevención de Discriminaciones y Protección a las Minorías celebró su primera reunión en 1982.

La Asamblea General en su resolución A/RES/45/164 Documento PDF proclamó 1993 Año Internacional de las Poblaciones Indígenas del Mundo, y el primer Decenio Internacional de las Poblaciones Indígenas del Mundo, que comenzó el 10 de diciembre de 1994 fue proclamado por la Asamblea en su resolución A/RES/48/163 Documento PDF, con miras a fortalecer la cooperación internacional para la solución de los problemas con que se enfrentan las comunidades indígenas en esferas tales como los derechos humanos, el medio ambiente, el desarrollo, la educación y la salud.

Conforme a lo solicitado en el documento final Documento PDF de la Conferencia Mundial sobre los pueblos indígenas de 2014, un Plan de Acción Documento PDF para todo el sistema de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas fue elaborado por el Grupo de Apoyo Interinstitucional Disponible en inglés sobre Cuestiones Indígenas en 2015, en consulta con los pueblos indígenas, Los Estados miembros de las Naciones Unidas, las agencias de la ONU y otras partes interesadas. Su objetivo es garantizar un enfoque coherente para lograr los fines de la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas Documento PDF, en particular mejorando el apoyo a los Estados Miembros y los pueblos indígenas.

Segundo Decenio Internacional de los Pueblos Indígenas del Mundo (2005-2014)

El 16 de diciembre de 2005, la Asamblea General aprobó el Programa de Acción para el Segundo Decenio Internacional de las Poblaciones Indígenas del Mundo (documento A/60/270 Documento PDF, secc. II), y el lema «Alianza para la acción y la dignidad» (resolución 60/142 Documento PDF. La Asamblea exhortó a la comunidad internacional en general a proporcionar apoyo financiero al Programa de Acción, entre otras cosas mediante aportaciones al Fondo de Contribuciones Voluntarias para el Segundo Decenio, e instó a todos los gobiernos y organizaciones indígenas interesados a que adoptaran las medidas necesarias para facilitar la aprobación a la mayor brevedad posible del proyecto de declaración de las Naciones Unidas sobre los derechos de los pueblos indígenas.

La Asamblea proclamó el primer Decenio Internacional de los Pueblos Indígenas del Mundo el 21 de diciembre de 1993, con miras a fortalecer la cooperación internacional para la solución de los problemas a que se enfrentan los pueblos indígenas en esferas como los derechos humanos, el medio ambiente, el desarrollo, la educación y la salud (resolución 48/163) Documento PDF. La Asamblea proclamó el Segundo Decenio Internacional el 20 de diciembre de 2004, con la meta de continuar fortaleciendo la cooperación internacional en estas esferas, incluido el desarrollo económico y social (resolución 59/174) Documento PDF. Pidió al Secretario General que nombrara Coordinador del Segundo Decenio al Secretario General Adjunto de Asuntos Económicos y Sociales e invitó a los gobiernos a que velaran por que las actividades y los objetivos del Segundo Decenio se planificaran y ejecutaran en plena consulta y colaboración con los pueblos indígenas.

Tomado de http://www.un.org/

 

TALLER PARA DISCUSIÓN DEL DESARROLLO EDUCATIVO DEL PUEBLO LENCA CON ENFOQUE INTERCULTURAL BILINGÜE

Gracias, Lempira.  Los días 4 y 5 de Agosto del año en curso, la Sub Dirección General de Educación para Pueblos Indígenas y Afrohondureños, en conjunto con las Organizaciones Indígenas del Pueblo Lenca desarrollaron un taller de capacitación a través de los expositores Scott Wood Ronas y Marlon Eliu Girón Martínez, en donde abordaron temas relacionados con el desarrollo educativo, rescate y revitalización de la lengua Lenca.

También participaron en tan importante evento los Coordinadores Departamentales y Municipales de Educación Intercultural Bilingüe (EIB)  del Pueblo Lenca de Lempira, Comayagua, Francisco Morazán, La Paz, Intibucá y Santa Bárbara.

Contando también con el apoyo de ONU REDD en cuanto a los temas relacionados con cambio climático desde el aspecto educativo del Pueblo Lenca.

Se dió a conocer los temas específicos sobre el estado de la lengua Lenca en donde se estableció que existen varias investigaciones o trabajos existentes sobre la lengua lenca que abarca desde el siglo XVIII hasta la fecha. La Sub Dirección General de Educación para Pueblos Indígenas y Afrohondureños (SDGEPIAH), está impulsando en conjunto con las federaciones, docentes y lingüistas, un proceso de reconstrucción hacia la recuperación o revitalización de la lengua Lenca, entre ello se están realizando actividades de seminarios y talleres sobre contenidos culturales y lingüísticos de la lengua Lenca, para ello se cuenta con el apoyo del Lingüista Alan R King y Jan Morrow de los cuales tienen experiencia en el trabajo de la reconstrucción de lenguas Indígenas, como ser el Nahuat y el Lenca de El Salvador. Actualmente brindan apoyo al proceso de la reconstrucción de la lengua al Pueblo Lenca de Honduras del cual en estos momentos se trabaja con un análisis de las fuentes Lingüísticas en Honduras sobre la Lengua Lenca.

Estamos claros que es un proceso a largo plazo, sin embargo si se cuenta con el interés comunitario y el apoyo de expertos, así como de las instituciones afines, esta iniciativa tendrá excelentes resultados.

Celebración Día Internacional de los Pueblos Indígenas

Tegucigalpa 01 de agosto 2016.

La Secretaría de Educación inicia cada mes con la celebración del Lunes Cívico. Esta vez estuvo a cargo de la Sub-Dirección General de Educación para Pueblos Indígenas Afro-hondureños (SDGEPIAH), quienes engalanaron la mañana del lunes 01 de agosto con diferentes presentaciones culturales y artísticas.

A esta actividad se hicieron presentes las máximas autoridades de la Secretaría de Educación, Directores, Sub-Directores y jefes de programas y proyectos, así como también representantes de la Embajada Americana y sociedad Civil, para presenciar el acto que estuvo lleno de colorido y muestras culturales.

La celebración fue inspirada en la conmemoración al Día Internacional de los Pueblos Indígenas que se celebra el 09 de Agosto de cada año, decretado por la Organización General de las Naciones Unidas en 1993.

En las presentaciones culturales participaron representantes del Pueblo Lenca, Pesh, Tolpán, Tawahka, Miskito, Maya Ch’orti’, Garífunas, Negros de Habla Inglesa y por supuesto del Pueblo Mestizo. Se realizaron las siguientes presentaciones: Presentación teatral y artística “El Guancasco”, Presentación del Ballet Nacional Garífuna, Presentación de Fono mímica “La Felipita”, Presentación  del Grupo Musical “Los Caramberos”, Presentación del Grupo de Danza Tawahka y Presentación del Cuadro de Danza del CEB “Rafael Pineda Ponce”

También los asistentes a tan magno evento pudieron degustar diferentes comidas y bebidas típicas de los pueblos, como ser el chilero, sasal, chicha, baleadas, enchiladas, horchata, rice cake, tamal de teocinte, ticucos, atol chuco, sopa de jute, sopa de pescado, rice and beans, tableta de coco, guifity, warapu, pang kuruhna, suyȃ, ayote en miel, chicha de maíz, sopa de pellejas con chinapopo y wabul.

El público pudo apreciar la multiculturalidad y plurilingüismo del país. Se cantó el Himno Nacional de Honduras en una fusión de ocho (8) lenguas indígenas y afro-hondureñas.

Con estas actividades se pretende dar a conocer las riquezas culturales y lingüísticas de nuestro país, fortaleciendo con esto la Identidad Nacional.