I Foro sobre el día internacional de la Lengua Materna.
El Día Internacional de la Lengua Materna, fue proclamado por la Conferencia General de la UNESCO en noviembre de 1999. Anualmente, desde febrero de 2000, esta fecha es observada con el objetivo de promover el multilingüismo y la diversidad cultural.
Honduras atraviesa múltiples adversidades en pérdidas de las Lenguas Maternas, esto no solo en la pérdida de la determinación de los pueblos si no también, las mismas diversidades culturales y la cosmovisión de los pueblos indígenas y afro; y eso en que el País no ha presentado políticas lingüísticas en promoción, conservación, rescate de las lenguas indígenas.
Es por eso que se realizó un foro educativo con invitados especiales conocedores de la temática para abordar los siguientes temas:
1.- Estado actual de las Lenguas Indígenas y Afro-hondureñas desde una visión global.
2-. Proceso de enseñanza aprendizaje desde las culturas y Lengua Maternas de los pueblos indígenas y afro-hondureños.
Es por eso que se realizó un foro educativo con invitados especiales conocedores de la temática para abordar los siguientes temas:
1.- Estado actual de las Lenguas Indígenas y Afro-hondureñas desde una visión global.
2-. Proceso de enseñanza aprendizaje desde las culturas y Lengua Maternas de los pueblos indígenas y afro-hondureños.
Los expositores fueron el Licenciado Scott Wood Ronas, quien es el actual Sub Director de la Sub Direccion General de Educacion para Pueblos Indígenas y Afrohondureños (SDGEPIAH) y el Dr. Santiago Jaime Ruíz, quien es el director del campus regional de la Universidad Autónoma de Honduras (UNAH) ubicada en la ciudad de Tela en el Departamento de Atlantida.
El evento fue inaugarado por el director de programas especiales de la UPNFM el Licenciado Julio Navarro.
Al evento asistieron mas de 200 personas entre sociedad civil, estudiantes, docentes y autoridades universitarias de la Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán (UPNFM) y la Universidad Autónoma de Honduras (UNAH).
Así mismo se presentaran actividades culturales y sociolingüísticas, con los grupos organizados de la población estudiantil universitaria para demostrar la importancia de las Lenguas Maternas y la educación intercultural bilingüe en los diferentes niveles educativos.